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文化之大，包罗万象。如今“美食文化”、“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课 桌文化”也有盛行之势。课桌文化主要是指大学生涂写或刻画在课桌上的文字或图画。据调查，在大学教室里，只有11.5%的课桌是干净的，大学生中经常在课桌上涂写或刻画者占2.3%，曾有写画行为者占23.7%。

课桌文化由来已久，已成为校园一景。有人说其祖师爷是鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课桌文化的诞生。

在小学里，你会惊讶的发现，每一张着漆的课桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。这一文化现象不知从哪一代起即有了 ，现在仍代代相传，显示了其极强的生命力。

那么到了中学，课桌文化又是如何发展的呢?

仔细观察课桌上层层叠叠、密密麻麻的字。其内容应尽有：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。“ 不要让自己埋没自己。”不知是哪位“名人”留下的。但从中可见此人竞争意识、自主气魄之强。当然，霸州升降课桌椅，其中还有些不伦不类的小诗，还有一串串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的警句格言，使你目不暇接。

除了文字，还有许多各色各样的图案，便更多的是颇具讽刺的漫画。有些课实在无聊或老师的水平不尽人意，为不使自己打瞌睡，霸州升降课桌椅哪家好，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的“个性、特点”刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。有些漫画是反映中学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，经渲泄自己的感情，同时也让人“欣赏”自己的杰作。

有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到同学的喜、怒、哀、乐，可窥见当地的人世风情。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”实在提倡不得。

对课桌文化，论者褒贬不一。有人说它表露了大学生的心态，课桌椅，折射出他们的内心世界；有人则斥之为垃圾文化，应予扫除。

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此外还能利用课桌椅，胜芳升降课桌椅价格，让面积有限的教室可利用空间增大的产品，西科盛世通可谓是这方面的个中高手：通过连杆机构可以让桌椅进行折叠，节省教室空间、方便储运和携带;桌脚和椅脚设有活动轮方便移动，为学生的课堂互动环节、班集体活动提供空间。课桌椅增加更多人性化的功能，不但充分提高教室资源的使用效率，还有助于创造良好的环境气氛，提高学生的学习效率。

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普通教室课桌椅的布置应符合《中小学校设计规范》的要求：

   1、中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0.9m，独立的非完全小学可为0.85m；

   2、前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.2m；

   3、后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：小学不宜大于8.0m；中学不宜大于9.0m；

   4、教室后排座椅之后应设横向疏散走道；自后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1.1m；

   5、中小学校普通教室内纵向走道宽度不应小于0.6m，独立的非完全小学可为0.55m；

   6、沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0.15m；

   7、前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于300。

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